» Как правильно составлять

Как правильно составлять портфолио абитуриента

Портфолио для поступления в вуз

10 Октябрь

При приёме в высшие учебные заведения в году будут учитываться индивидуальные достижения абитуриентов. Об этом говорится в Порядке приёма в вузы на /16 учебный год. утверждённом Минобрнауки.

– Учет индивидуальных достижений осуществляется посредством начисления баллов за индивидуальные достижения. Указанные баллы начисляются поступающему, представившему документы, подтверждающие получение результатов индивидуальных достижений, и включаются в сумму конкурсных баллов, – говорится в документе.

К результатам ЕГЭ абитуриента может быть прибавлено не более 10 баллов за итоговое сочинение и не более 10 баллов за другие индивидуальные достижения:

• наличие статуса чемпиона и призера Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпиона мира, чемпиона Европы, победителя первенства мира, первенства Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, наличие серебряного и (или) золотого значка, полученного за результаты сдачи норм ГТО. – при поступлении на обучение по специальностям и направлениям подготовки, не относящимся к специальностям и направлениям подготовки в области физической культуры и спорта;
• наличие аттестата о среднем общем образовании с отличием;
• осуществление волонтерской (добровольческой) деятельности (если с даты завершения периода осуществления указанной деятельности до дня завершения приемной кампании прошло не более четырёх лет);
• участие и (или) результаты участия поступающих в олимпиадах (если они уже не были использованы для получения особых прав и преимуществ при поступлении), и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсах, физкультурных мероприятиях и спортивных мероприятиях, проводимых в целях выявления и поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности.

Это значит, что за портфолио своих достижений абитуриент может получить 20 дополнительных баллов. Однако вуз по собственному решению может не начислять баллы за два последних вида индивидуальных достижений. Порядок учёта достижений абитуриентов магистратуры устанавливается каждым вузом самостоятельно. Перечень учитываемых индивидуальных достижений и порядок их учёта должны быть указаны в правилах приёма каждой образовательной организации.

Это может быть интересно:

Источник: «Моё образование». При использовании материала ссылка на статью обязательна.

Следите за важными новостями образования в нашей группе ВКонтакте:

Другие новости образования:

Комментарии (3)

0 Оцените комментарий: Ответить Alin4ik, 11 лет (школьник)
21 Декабрь в 16:33
В ответ Хорес

Евгения, в году за диплом ссуза с отличием тоже будут добавлять баллы при поступлении в вуз.

1 Оцените комментарий: Ответить Хорес
14 Декабрь в 16:47

В Порядке приёма в вузы есть только пункт про аттестат среднего общего образования с отличием. Но это порядок за прошлый год. Возможно, для следующего года что-то изменится. Больше вероятности, что изменится, если с подобными вопросами будут обращаться непосредственно в Рособрнадзор.

0 Оцените комментарий: Ответить Евгения
12 Декабрь в 10:46

День добрый, а не могли бы объяснить почему за с отличием оконченное средне-специальное образование не добавляют баллы? почему за аттестат школьника надбавляют, а за диплом ссузовца нет?

Мой сайт

портфолио обучающегося

Поговорим о портфолио

( Людмила Орлова Портфолио школьника)

Предлагаю ознакомиться с общей информацией, которая позволит составить представление о том, что такое портфолио .

1. C чего все началось.

Приказом Минобразования России и Российской академии образования от 05.12.2003 N 4509/49 была утверждена Программа совместных мероприятий Минобразования России и Российской академии образования по введению профильного обучения обучающихся на третьей ступени общего образования. Завершающий этап этой программы - начало массового перехода на профильное обучение в X классах общеобразовательных школ в 2006/2007 учебном году. Итак, с первого сентября 2006 года профильное обучение стало обязательным для всех российских школ. На сегодняшний день в IX классах ведется предпрофильная подготовка.

2. Что такое профильное обучение ?

Правительство РФ разработало Концепцию модернизации российского образования на период до 2010 года, которая предусматривает профильное обучение на старшей ступени общеобразовательной школы. Профильное обучение - это такая форма организации учебной деятельности, при которой учитываются интересы, склонности, способности, состояние здоровья ребенка, создаются условия для развития учеников в соответствии с их профессиональными намерениями. Другими словами, профиль - это учебный уклон. Уже в среднем звене (5-9 классы) важно помочь учащимся определить сферу своих интересов, профиль, выбор которого будет желанным, где ребенок сможет проявить свои возможности, способности, и это поможет ему в дальнейшем правильно выбрать профессию.

3. Быть шофером хорошо, а летчиком - лучше.

По данным центра социально-профессионального определения, 75 процентов старшеклассников испытывают серьезные затруднения в принятии решения о выборе пути продолжения образования и трудоустройстве. Из них 23 процента профиль дальнейшего обучения выбирают за компанию со своими сверстниками; 18 процентов - под влиянием таких факторов: где-то слышал, рассказали учителя, родители. При этом 22 процента вообще не задумывались о своем профессиональном будущем. То есть далеко не все к 15-16 годам знают наверняка, кем они хотят быть в будущем, а выбор профиля происходит случайно. После окончания школы выпускник может осознать ошибочность первоначального выбора, а поступить в вуз другого профиля ему будет сложно.

4. Для чего ученику портфолио?

У каждого ученика будет портфолио , то есть индивидуальный портфель образовательных достижений - результаты районных, областных олимпиад, интересные самостоятельные проекты и творческие работы. Это очень важно при определении готовности школьника к углубленному изучению ряда предметов . (министр образования В.М.Филиппов Комсомольская правда 14.01.2003)

Основная функция данного нововведения - помочь старшеклассникам в выборе профильного класса, а также возможность предъявлять свои достижения при поступлении в вузы.

Цель портфолио - выполнять роль индивидуальной накопительной оценки и, наряду с результатами экзаменов, определять рейтинг выпускников основной школы.

Нам всем придется привыкнуть к формуле:

аттестат + портфолио = образовательный рейтинг выпускника школы

Порядок исчисления удельного веса портфолио в суммарном образовательном рейтинге ученика предполагает два варианта:
1. Вес портфолио может соответствовать весу одного экзамена - max 5 баллов.
2. Вес портфолио может соответствовать весу двух экзаменов - max 10 баллов.

Другими словами, дополнительная аттестация для поступления в профильные классы действительно необходима. Ведь существующая система экзаменов в 9 классе не дает представления ни о способностях, ни об интересах ученика!

5. Философия портфолио.

Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной коммуникативной и др.) и является важным элементом практико-ориентированного подхода к образованию.

В педагогической литературе портфолио характеризуется как:

Коллекция работ учащегося, всесторонне демонстрирующая не только его учебные результаты, но и усилия, приложенные к их достижению;

Выставка учебных достижений учащегося по данному предмету (или нескольким предметам) за данный период обучения (четверть, полугодие, год).

Философия учебного портфолио предполагает:
– cмещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме и данному предмету;
– интеграцию количественной и качественной оценок;
– перенос педагогического ударения с оценки на самооценку;
– основной смысл портфолио: Показать все, на что ты способен .

Концепция портфолио:
Портфолио - перспективная форма представления индивидуальной направленности учебных достижений конкретного ученика. Портфолио выпускника может служить дополнением к результатам ЕГЭ или каких-либо иных форм экзаменов при поступлении в вуз, поскольку наиболее полно покрывает тот дефицит информации об абитуриенте, который неизбежен при любой экзаменационной процедуре. Портфолио в качестве накопительной оценки отражает устойчивые и долговременные образовательные результаты, компенсируя эффект случайного успеха или неуспеха в ситуации экзамена, тестирования.

6. Для чего все это нужно?

Материал портфолио собирается не один год, а в течение всего периода обучения. Портфолио является формой аутентичного оценивания образовательных результатов по продукту, созданному учащимся в ходе учебной, творческой, социальной и других видов деятельности. Таким образом, портфолио соответствует целям, задачам и идеологии практико-ориентированного обучения.

Портфолио помогает решать следующие важные педагогические задачи:

• поддерживать и стимулировать учебную мотивацию школьников;
• развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся;
• формировать умение учиться - ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;
• закладывать дополнительные предпосылки и возможности для успешной специализации.

7. Как выглядит портфолио?

Как правило, для создания портфолио требуется папка на кольцах (обычная или архивная), которая наполнена файлами с перфорацией. Желательно приобрести разноформатные файлы для хранения документов или работ формата А4, А5 и А3. Дополнительно можно вложить разделители, которые помогут структурировать папку по разделам.

Как сделать портфолио для поступления в ВУЗ

Портфолио для поступления в вуз является способом зафиксировать, накопить, оценить и предоставить индивидуальные достижения школьника.

Этот документ является «аутентичным» (то есть истинным), индивидуализированным и ориентирован не столько на оценивание ученика, как на анализ его самооценки.

Портфолио для поступления в вуз: возможности и задачи

Основная цель, которая ставится перед аутентичным оцениванием - это оказать помощь ученикам, развить их способность к анализу собственной деятельности, сопоставлению её с общественными постулатами и, исходя из этого, пересмотру, совершенствованию, перенаправлению своей энергии, проявлению инициативы в саморазвитии.

Портфолио для поступления в вуз позволяет решить множество педагогических задач, среди которых:

• поддержание высокой учебной мотивации школьников;
• поощрение их активности и самостоятельности;
• расширение возможностей в обучении и самообучении;
• развитие рефлексивных и оценочных навыков учеников;
• формирование умения учить - в том числе постановка целей, планировка и организация собственной учебной деятельности.

И результатом всему этому служит повышение качественных показателей образования.

Как составить портфолио для поступления в ВУЗ

Чтобы правильно составить данный документ, можно взять за основу любое портфолио выпускника 11 класса, образец которого легко скачивается из сети. Правильно построенное портфолио, создается по следующей структуре:

1. «Самоописание». Данный раздел заполняется целями, самоанализом, результатами психологических диагностик, автобиографией. Обладает всевозможными личными данными ученика, который ведет портфолио;
2. «Документальное портфолио». Этот раздел следует снабдить: всеми имеющимися у учащегося сертифицированными документами (естественно их копиями), подтверждающими личные успехи во всевозможной деятельности - дипломами участника олимпиад разных уровней, грамотами участника конкурсов и спортивных соревнований, сертификатами с разных курсов, результатами тестирований и т. д.;
3. «Курсы». В этом разделе упоминают о курсах, пройденных учеником с целью углубить и расширить знания в определенных дисциплинах (занятия иностранными языками, информатикой. ).
4. Следует приложить дипломы или сертификаты о прохождении обучения на курсах. Так же сюда указывают дополнительную деловую информацию (знание иностранных языков, компьютера, умение водить автомобиль и т. д.). Еще тут упоминают об интересах, предпочтениях, хобби и т. д.;
5. «Участие в олимпиады». Желательно предоставление дипломов, грамот, сертификатов;
6. «Конкурсы». Портфолио может обладать информацией о: проектных работах (нужно указать тему проекта, описание работ, и предоставить текст проектной работы), техническом творчестве, моделях, макетах, приборах (конкретные работы с кратким описанием), творческих работах (снабжается перечнем работ, упоминаниями об участии в выставках, в театре, оркестре, хоре и т. п.).

Вот, собственно, и все. Не так-то это и сложно. Попробуйте сами, у вас обязательно получится отличное портфолио!

Видео: Подготовка портфолио для поступления в творческие ВУЗы

Источники: http://moeobrazovanie.ru/portfolio_dlya_postupleniya_v_vuz.html, http://bikzhanova.ucoz.ru/index/portfolio_obuchajushhegosja/0-78, http://kollini.com/articles/259-kak-sdelat-portfolio-dlya-postupleniya-v-vuz.html

Комментариев пока нет!

Поделитесь своим мнением

Имя *

Почта *

Тект *